7月14日至7月19日韶关“向日葵服务队”义教组在韶关南雄澜河镇白云小学开展了为期五天的教学活动，时间虽短，但队员们却感受颇深。酸甜苦辣，个中滋味，只有经历过才能真正体味。忘不了准备资料彻夜不眠的辛苦，忘不了酷热难耐无法休息的艰难，更忘不了孩子们那无助的眼神，求知的渴望……

虽然只有五天，虽然“向日葵”的力量是那么微小，但队员们希望记录下这一段经历，祝愿那些“小向日葵”能绽放出金色的笑脸，茁壮成长。

英语

白云小学地处贫穷落后地区，师资缺乏，英语一直不被重视。根据学生的水平，我由字母abc教起，然后是国际音标，纠正他们的发音。为了帮助他们更好地记忆单词，我采用联想法，发音法，归类法等。在课堂上经常采用一些奖励式小游戏，提高学生们学习积极性，也教一些英文儿歌，通过歌曲，学习句子与单词，朗朗上口，学生们容易接受，寓教于乐。

语文

语文的教学是初中级教育中的基础，对于其他课程的开展有着十分重要的作用。鉴于在白云小学正式时间较段，所授课程节数有限，因此不能向平时教学过程一样进行正规的基础性或进阶性知识常规教学，只能根据实际情况以提高学生对语文学习的兴趣开展教学。因此这就决定了授课时要注意从趣味性入手，而避免常规性教学的弊端所带来的学生对语文学习的抵触情绪。为此，第一节进行朗诵方面的授课和训练，让学生对朗诵有初步了解并知道如何进行朗诵；第二节课前半部分继续上节课内容，后半节课介绍“绕口令”并让学生参与到绕口令的朗读中，由此激发学生的学习兴趣；第三节课介绍字谜，通过让学生猜字谜知道文字表达的趣味性；第四节课介绍歇后语，在组织学生进行歇后语作业的过程中提高对语文学习的快乐；第五节课集中通过分析、学习《送别》这首歌歌词，体会诗歌意境，并带领同学学唱该歌曲。虽然课程安排有限，但学生反应良好，教学任务的目标基本达到。

绘画

绘画课是比较随意的，课堂气氛轻松活跃，学生很快就融入了教学活动。白天，孩子们认真学习，晚上则和我们聊天玩耍，谈他们的家乡，教我们他们的家乡话。短短两天的接触，让我们真正认识了大山里的孩子，他们是那么的纯朴，善良，天真，可爱，那么的渴望知识，那么的体贴懂事，那么的刻苦奋斗而又那么的需要帮助……十几个人住在一间小小的宿舍，每天吃的就是一些梅菜和腌肉。落后的环境，薄弱的师资让那一双双眼睛竟是那么无奈却又充满渴望。

义教最后那天我们举行了绘画展览，看着一张张学生的作品，心中的那份荣誉和满足感使我们忘记了奔波两地的劳累，忘记了那些苦-----然而心中总有一种声音在呼唤：谁来点亮那大山的眼睛……

金色向日葵，美丽义教组

送别会在一阵阵的歌声中结束了。看着孩子们在黑板上，墙壁上的送别话语，望着他们依依不舍的脸，感受着他们的一个个拥抱，一次次的牵手，心里那么难受和不舍。孩子们，再见了！金色向日葵将永远祝福你们明天会更好！