我院詹建红教授和郑州轻工业大学崔玮老师在《中国法律评论》2019年第6期发表论文《职务犯罪案件监察分流机制探究——现状、问题及前瞻》一文。文章指出，监察机关如何处理职务犯罪案件,不仅关乎监察调查程序的结果,也涉及司法程序是否会被开启,因此是监察体制改革中一个值得关注的重要问题。实证研究表明,在监察体制改革试点地区,监察机关移送职务犯罪案件数量较少,较改革前检察机关立案侦查职务犯罪案件数量呈"断崖式"下降的趋...
广外法学学子携手战“疫”系列报道3文字：受访者 江露铭 图片：受访者提供“很纯粹地只是想要服务社区，像那些奋战在一线的党员们学习遇事冲在前线，做人民的公仆。”记者询问蓝智成（入党积极分子，2017级知识产权专业1701班学生）做志愿服务的初衷时，他一脸真诚地对记者说道。为社区居民测量体温，仔细询问来访居民的信息，运用法律知识对不配合的居民进行劝说，这些构成了蓝智成这位法学专业志愿者的工作内容。蓝智成为社区...
2020年注定是不平凡的一年。新年伊始，新型冠状病毒大肆传播，中国进入到一段前所未有的疫情时期。面对这场没有硝烟的战争，有无数来自各行各业的人们奋不顾身地投入其中，为抗击疫情尽一份力。他们，都是这个世界上最可爱的人。李一蕾是广东外语外贸大学法学院法学1904班的大一新生，在这次疫情期间，她也不假思索地选择出征，在家乡韶关，与那些最可爱、最可敬的人们一起，守护家乡，守护中国。“为众抱薪者，应长明不息于世间”...
张保红教授在《政治与法律》2020年第2期发表论文《论《民法典(草案)》主体制度的双层结构与立法完善 》一文。文章指出，正在编纂的《中华人民共和国民法典(草案)》采用抽象主体与具体主体双层结构,具有进步意义,但该双层结构仍不完善,存在抽象主体不彻底、具体主体不系统以及总体上重抽象主体轻具体主体的问题。抽象主体与具体主体共同构成了当今民事主体的不同层次。抽象主体代表人类的平等理想,是实现私法自治的必要假设;具体...
陈小君教授在《东方法学》2020年2月20日网络首发论文《规制中国农村土地侵权行为之制度完善》一文。文章指出，我国农地侵权频发且占农地纠纷相当比例。两个前提基础（把握农地范畴的法律内涵与外延、掌控农地权益的结构与边界）和三个向度特征（侵权客体显明的不动产性、侵权构成要素考量面向的政策性、关联农地侵权法律关系之错综复杂性），是系统界定农地侵权行为并阐释其特殊性的关键。类型化是体系化梳理农地侵权行为并提...
姜安妮：我和党员母亲携手战“疫”“一场突如其来的新型冠状病毒肺炎，让原本喧闹的城市，变得安静，原本鼎沸的街道上，行人和车辆变得稀疏。姜安妮意识到，这是一场与时间赛跑的全民战疫，在疫情面前中华儿女要同呼吸、共命运”。姜安妮回忆说，“我一直以来都相信一句话：一人难挑千斤担，众人能移万座山”。“我目睹了白衣战士的奋勇身姿” 姜安妮的母亲，是一名护士，更是一名共产党员，在接到上级部门和党委政府的通...
周新副教授在《法商研究》2020年第1期发表论文《认罪认罚被追诉人权利保障问题实证研究》一文。文章指出，在认罪认罚案件中，保障被追诉人诉讼权利的关键在于保障被追诉人的知情权，确保其认罪认罚的自愿性和明知性。虽然办案单位通过多方告知、律师参与、全程留痕等方式来维护被追诉人的诉讼权利，但是也存在告知流于形式、律师参与“门面化”、不当限制上诉权等问题，其原因是多方面的，包括立法者对被追诉人权利减损程度认...
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实加强疫情防控法治宣传和法律服务，近日，我校法学院师生充分发挥专业优势，通过建言献策、网络推送、线上咨询以及志愿服务等线上线下方式，深入开展依法疫情防控以及疫情下“3·15”主题宣传教育工作。学院院长陈云良教授积极为依法抗“疫”建言献策，多篇文章在《光明日报》《法制日报》《卫生法治前沿》等媒体平台上发表，对疫情防控提供了有效的法律法规的指引指导；区域一体化...
周阳教授在《法学评论》2020年第1期发表论文《区块链技术在政府监管中的定位及法律规制——基于海关监管的视角》一文。文章指出，“区块链＋”已经开始延伸到政府监管的应用场景，其有利于提升监管的整体效能。鉴于区块链技术在政府监管中的定位及法律规制问题的复杂性，海关监管是合适的样本。区块链背景下我国海关监管存在交易主体虚拟化、交易过程无纸化以及交易信息中心化的问题。为此，需要客观冷静看待区块链技术在海关监...
广东省教育厅近日发布了2019年广东省教育教学成果奖获奖项目名单，我校校长石佑启教授领衔、法学院多位教授参与申报的项目《“双模式”涉外卓越法治人才培养机制创新》获评省教育教学成果奖一等奖。参与项目的老师还有韩永红、杨桦、黄喆、杨帆、袁泉、杨嵩棱、杨浩楠等教授学者。《“双模式”涉外卓越法治人才培养机制创新》项目中的“双模式”，是指结合法学院20多年的涉外法律人才培养办学实践，通过外语教学和法学教学的深...
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