本教学团队以法学院实践教学基地为依托，课堂教学与校园文化活动等第二课堂、社会实践相结合，通过开展教学与科研活动来实现学校培养人才的职能。实践教学团队通过群体的智慧凝集、优势互补，掌握的知识领域的最新动态，将新的知识，科学思想引进教学中，从而提升人才培养质量，提高学生就业率。
因此，我们将进一步加强和完善民法精品课程建设；提倡所有团队成员都积极申报实践性法律教学改革项目和撰写并发表实践性法律教学研究论文；
进一步发挥模拟法庭在法学教学中的作用提高学生参与模拟法庭的积极性，扩大模拟法庭的影响力、受益面。为此，在日常的诉讼法教学中，联系实际，多举办规模较小、绝大多数学生参与的课堂模拟法庭。同时，采取“走出去，请进来”的方式，提高模拟法庭的质量和水平。
进一步完善物证技术实验室，充分发挥实验室在教学中的作用。在现有功能的基础上，增加痕迹检验、刑事影像鉴定等项目，使实验室功能更加完善，通过实验，使学生掌握相关的法律操作规范和法律职业技术，克服传统法学教育的弊端，使学生的实际工作能力得到更好的提高。
继续完善法律援助中心，并开展法律援助活动，让学生在教师的带领下，通过办理真实的案件，深入实际，了解法律的运用，提高学生的实际操作能力，加深对于法律的理解。
完善网络课程建设，进一步健全、完善网上课程资源：开通教学专用邮箱，供学生下载课件和提问；利用学校网络资源进行教学网络；建设虚拟法律图书馆，和同学们分享法律电子书，法学讲座视频；运用法律博客这一新的沟通平台，带领学生参与时事辩论和法学前沿理论问题的讨论，争取全面实现网络平台教学，拓宽法学教育的第二课堂，克服传统法学教育模式的弊端。
